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Die Kleinsten beginnen mit Fühlbüchern, in denen verschiedene Materialien als Tierfell, Kuhzunge oder Spiegelfolie betastet werden können mit jeweils
einem kleinen Text oder Reimen. Diese Bücher sind aus fester Pappe, da viele Kinder ja auch noch hineinbeißen bzw. die Feinmotorik noch recht grob entwickelt ist. Verschiedene Sachbücher
bringen die Welt der Fahrzeuge, Tiere, Dinosaurier, Pferde, Indianer, Vulkane usw. näher, z.T. auch in besonderer Form wie in der „Licht an!“ Reihe aus dem Brockhaus Verlag. Für die größeren haben wir auch Bücher mit Experimenten, die sie selbst gefahrlos ausführen können.
In dünneren Ausgaben liegen Vorschulhefte in verschiedenen Themenbereichen vor bis hin zu Textaufgaben
oder allgemeine Aufgaben für die vierte Klasse; wußten Sie, daß es auch Rechenmandalas zum Multiplizieren und Dividieren für die 4. Klasse gibt ? Bei uns finden Sie auch Ausgaben der Jahrzehnte erfolgreichen LÜK Reihe aus
dem Westermann Verlag; hier können die Kinder ab vier Jahren Aufgaben mit Selbstkontrolle erledigen ( es gibt auch die Reihe “Bambino” für die 3 Jährigen, ich meine aber, daß für Kinder in diesem Alter andere Beschäftigungen
wesentlich wichtiger sind ). In Heftform gibt es für die Größeren Labyrinthe und Geheimcodes sowie verschiedene Rätsel und Sudoku. Fremdsprachen lasssen sich gut vertiefen mit unserer CD rom mit englischen
Rätseln, die von leicht bis anspruchsvoller einiges bietet. Den Grundwortschatz zu erlernen helfen Vokabelsticker, die man einfach auf die betreffenden Gegenstände kleben kann . Zum Lernen für höhere Klassen haben wir auch Bücher
und Karteikarten aus dem AOL Verlag, die auch höhere Klassen beim Lernen unterstützen. In diesem Verlag gibt es z.B. Hefte, die für die Sommerferien gut aufbereitet den Stoff eines Schuljahres wiederholt.
Von einer Förderlehrerin bekam ich den Hinweis, daß leseschwache –oder unlustige Kinder gerne Witze lesen, da sie dabei ein schnelles Erfolgserlebnis haben; wir haben neben Witzbüchern auch Taschenbücher mit Schülersprüchen oder
„schlaue Ausreden für alle Fälle“ oder englische Witze als Anreiz für Fremdsprachen. Im Lesealter kann das Kind in seinem
eigenen Tempo lesen und die Dinge entsprechend verarbeiten, ein großer Vorteil gegenüber dem Fernsehen, wo die Bilder meist zu schnell aufeinander folgen. Dabei sind in den Erstlesebüchern
( Bsp. Lese -Rabe ) für die kleineren noch mehr und bunte Bilder. Bei den Büchern für die Älteren mit immer weniger Bildern können und sollen die Kinder und Jugendlichen ihrer Phantasie Raum geben, sowohl, was das Visuelle, als auch die Akkustik betrifft; welcher Leser kennt nicht das Phänomen, ein gutes Buch gelesen zu haben und den Genuß einer Verfilmung getrübt zu sehen, weil er sich – zu spät – teilweise wünscht, die Gestalten seiner Phantasie hätten ihm erhalten bleiben mögen. Und da bei Kindern die Vorstellungskraft noch weniger eingeengt ist erlaubt ein Buch ohne Bilder der eigenen Phantasie mehr Platz, als bei einem vorgefertigten Film oder einem Hörbuch.
Wir führen Klassiker von Autoren wie Kästner, Preussler, Lindgren und Kipling, neue bekannte Autorinnen wie Funke, Nöstlinger, Zöllner und Boie, aber auch unbekanntere, die auch ohne
Bestsellerstatus sehr gut und unterhaltsam schreiben. |
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